eTwinning projekat „Dan vrabaca“

Učenici drugog razreda OŠ “ Bora Stanković“ iz Karavukova su učestvovali u eTwinning projektu Sparrows day/ Dan vrabaca. U ovom projektu su učestvovale još 52 škole iz Srbije, 13 iz Turske, 8 iz Grčke, 4 iz Hrvatske, 3 iz Poljske, 2 iz Albanije, 1 iz Jermenije, 1 iz Bosne i Hercegovine, 1 iz Slovenije i 1 iz Rumunije. Učenici su pristupili projektu 12. 1. 2020. Projektne aktivnosti su realizovane na časovima projektne nastave, časovima slobodnih aktivnosti, srpskog jezika, sveta oko nas, fizičkog vaspitanja, muzičke kulture i likovne kulture. Učenici su osmislili logo, crtali vrapce, pravili ih od papira, brojali vrapce u školskom dvorištu, vodili evidenciju o broju vrabaca u toku jedne sedmice, proučavali literaturu, pronalazili zanimljivosti, čitali i pisali pesme i priče o vrapcima, pravili kućice, brinuli se o vrapcima u hladnim danima, igrali igre na temu vrabaca, upoznali su se sa aktivnostima ostalih učesnika u projektu, pronalazili njihove države i mesta na mapi, interesovali se za njihov jezik i kulturu, unapređivali  digitalne veštine.

Učešće u ovom projektu je kod učenika razvilo svest o značaju vrabaca za čovečanstvo i značaju brige o njima. Planirano je da se Dan vrabaca obeleži u školama i predstave projektne aktivnosti ostalim učenicima u školi. Zbog aktuelne situacije u vezi sa pandemijom, aktivnosti su realizovane kroz izradu digitalne knjige, crteže, ručne radove i slično.

Projektne aktivnosti su završene i ostalo je samo da izvršimo prijavu za nacionalnu oznaku kvaliteta. Nadamo se da ćemo je dobiti jer smo veoma ponosni na sve što smo učinili i dalje ćemo činiti za naše male prijatelje vrapce. S nestrpljenjem očekujemo povratnu informaciju o oznaci kvaliteta, a naročito smo nestrpljivi da ponovo uđemo u naše školsko dvorište, da popravimo kućice ako su oštećene i pripremimo se za nastavak brige o vrapcima.

U prilogu je svega nekoliko fotografija. Imamo veoma mnogo fotografija i video zapisa i od njih ćemo sačiniti prezentaciju koju ćemo pokazati učenicima naše škole na početku iduće godine.

MEĐUNARODNI DAN KNJIGE ZA DECU

DRAGI RODITELJI, UČITELJI, DRAGA DECO!

POVODOM MEĐUNARODNOG DANA KNJIGE ZA DECU POKLANJAM VAM KNJIGU „LOZINKA ZA IZLAZ“ .

ČITAJTE SVOJOJ DECI, ČITAJTE SA SVOJOM DECOM NAIZMENIČNO – PRVO VI NJIMA ČITAJTE JEDNO POGLAVLJE, A ZATIM NEKA ONI ČITAJU VAMA SLEDEĆE POGLAVLJE.

UŽIVAĆETE, VERUJTE MI!

KNJIGA ZA SADA POSTOJI U ELEKTRONSKOM IZDANJU NA OVOM MESTU. MOŽDA ĆE BITI ŠTAMPANA, A MOŽDA I NEĆE. ZAVISI OD VAŠIH KOMENTARA.

NAKON ČITANJA, DECA MOGU DA ILUSTRUJU JEDAN ILI VIŠE ODLOMAKA I DA POŠALJU NA:

igricalavirint@gmail.com

MOŽDA ĆE BAŠ NJIHOVE ILUSTRACIJE ULEPŠAVATI STRANE ŠTAMPANOG IZDANJA.

UŽIVAJTE SA SVOJOM DECOM! ČITAJTE ZAJEDNO! OSTANITE KOD KUĆE!

SRDAČAN POZDRAV,

TATJANA KOVAČEV, AUTOR ROMANA „LOZINKA ZA IZLAZ“ I ROMANA „IGRICA LAVIRINT“

Lozinka za izlaz

eTwinning – Пројекат 20 дана доброте

Пројекат 20 дана доброте су осмислиле колеге из Хрватске. Привукла нас је идеја и циљеви и заиста можемо рећи да смо уживали, ширили доброту и осећали се добро. Сваку активност смо реализовали са великом посвећеношћу и уживањем. Слике и речи не могу дочарати осећаје ученика у току и након реализације сваке активности.

ПРОЈЕКТНЕ АКТИВНОСТИ:

5.12.2019.

  1. Упознавање са пројектом, учесницима и њиховим активностима, предлози за наше активности  – израда плана
  2. Илустровање – Прикажи пројекат цртежом и представи га укућанима
  3. Похвала за … добро дело, лепо понашање, леп цртеж, рукопис

 

6.12.2019.

  1. Помози некоме да спакује књиге, среди своје радно место и сл.
  2. Поруке у срцу од срца – прављење срца од папира и писање порука

9.12.2019.

  1. Скупљамо сликовнице и књиге за нашу одељењску библиотеку

 

10.12.2019.

  1. Дан лепих речи

 

11.12.2019.

  1. Израда наруквица пријатељства – Радионица са родитељима

 

12.12.2019.

  1. Дан за друштвене игре

 

13.12.2019

  1. Контакт са вршњацима учесницима пројекта

*Остварен је кратак видео сусрет са првацима из ОШ „23. октобар“ из Сремских Карловаца. Ученици су причали о реализованим активностима и размењивали искуства и утиске.

16.12.2019.

  1. Дан осмеха и загрлљаја
  2. У гостима код првака – представа

 

17.12.2019.

  1. Дан за смех – шалимо се

 

  1. Поклони за запослене у школи

 

18.12.2019.

  1. Слатко изненађење
  2. Дан изненађења (учитељица је припремила изненађење: извела је монодраму „Хватач ружних речи“ по ауторском сценарију)
  3. Правимо честитке

 

19.12.2019.

  1. Писмо захвалности родитељима

 

20.12.2019.

  1. Време даривања – Поклањам ти своју играчку  (учествовала је и  учитељица са ссвојом играчком) *** Овог дана смо имали још једну активност – сакупили смо новац и уплатили на рачун девојчице којој је потребно лечење у иностранству.

 

23.12.2019.

  1. Ритмика

Овај приказ слајдова захтева јаваскрипт.

Пројектна настава – разгледница мог места

Karavukovo

Пројекат „Разгледница мог места“ је реализован у сарадњи са родитељима. Ученици су са родитељима посетили значајнија места у нашем селу и фотографисали. Од фотографија је направљена виртуелна разгледница у веб алату PictraMap. Нажалост, бесплатна опција омогућава обележавање само 10 локација и уметање само 20 фотографија. Направићемо још једну виртуелну разгледницу користећи неки други веб алат. Хвала родитељима на ангажовању.

Дан интелигенције: Радионица – размишљаоница

Наша школа је пријавила три активности којима је обележила Дан интелигенције. Једну активност смо реализовали у оквиру наставе у природи 6. октобра. Учествовало је тачно 100 ученика. Било је динамично и забавно. Ученици су били пажљиви, веома заинтересовани и сконцентрисани на решавање. Решавали су проблеме,  загонетке и мозгалице. Сценарио радионице је у прилогу испод слика и одломак из романа Игрица лавиринт.

РАДИОНИЦА

prica_19prica_20prica_21prica_22prica_23prica_24

ДАН ИНТЕЛИГЕНЦИЈЕ

Првог октобра се обележава Дан интелигенције. Ученици петог, шестог и седмог разреда су  изабрали по три представника за такмичење у решавању загонетки. Након договора о начину рада и саопштавања упутстава ученици су решавали загонетку по загонетку. Решење сваке следеће се налази на предметима, одређеним местима у школи или код особа које су одгонетке претходних загонетки.  Прва загонетка је :

  1. Кад си у школи, увек је гледаш, а она те не види. Речита је, али не говори.

Врло брзо су дошли до решења: табла. Иза табле их је чекао текст следеће загонетке:

2. До ње те води број 9, пауза, опет 9, пауза и још једном 9. У њеном имену се налазе бар још два имена.

Једна екипа је успешно решила први део загонетке уз усхићење које нису могли сакрити, што је друга екипа тактички искористила као предност : 9 степеника, одмориште, опет 9 степеника, одмориште и још 9 степеника. Након размишљања и закључка да се ради о особи, решили су : Маријана, педагог школе. Она им је предала следећу загонетку:

3. Чувар прошлости и успомена у школском дворишту је смештена да нам приче о животу предака приповеда, а  забораву да уђе не да.

Две екипе које су чиниле девојчице петог и шестог разреда су спонтано наставиле да заједно решавају заборавивши да је игра такмичарска.

Одгонетка је завичајни музеј који се налази у склопу наше школе. У њему их је чекала следећа загонетка за коју су признали да их је највише намучила:

4. Усамљени, нераздвојни пар. Некада краљица школе, а сада је само успомена.

Ипак су је решили након дужег размишљања  и тражења папира са следећом загонетком. Решење је: скамија.

5. Следећа загонетка је била: Четири ноге које никуда не воде.

Први су решили ученици седмог разреда: козлић.

6. Последња загонетка: Са зеленог пространства чезнутљивог погледа према родном крају, бди над потомцима сународника својих, који под окриљем његовог имена ка будућности знањем пут крче.

Ученици седмог разреда су успешно повезивали изнете чињенице и из контекста сазнали о речима за чије значење нису били сигурни. Решење је: мурал на школи – портрет Боре Станковића по којем наша школа носи име.

 

20191003_11382320191003_104747IMG-259df2269eecdadb56b4c91e8a588514-V20191003_10432220191003_104351IMG-4e08497949522a56f5f083cb9fb848b4-V

 

 

 

 

Create a free website or blog at WordPress.com.

Горе ↑